Godīguma koncepcija pret plaģiātu, ideju zagšanu un slinkumu
|
Cik godīgi ir vienu un to pašu darbu iesniegt vairākos studiju kursos? Vai nošpikot atbildes eksāmenā laikā? Vai copy/paste mozaīku no internetā pieejamajiem materiāliem? Aizbildināties ar darbu, ģimenes apstākļiem, dabas katastrofām par laicīgi neizpildītiem mājas darbiem?
Un cik pareizi ir noslinkot gatavojot lekcijas un palaist studentus brīvsolī? Piesavināties stuentu darbus? Un ekspluatēt studentiņus veicot pētījumus? Vai lekcijās atstāstīt vien kāda ārzemju autora grāmatu? Vai vērtēt studentus "pēc deguniem"?
Un, vai ir labi, ka augstskola pieņem studentu pret kukuli? Vai pieņem darbā radiniekus, nevis kvalificētus darbiniekus? Vai slēpj patiesās ziņas par sekmēm, lai izvairītos no negatīvas publicitātes?
Akadēmiskā godīguma centrs ir izstrādājis Akadēmiskā godīguma koncepciju, kas definē akadēmisko godīgumu, ar to saistītos principus un vērtības, skaidro iespējamos pārkāpumus studentu, pasniedzēju, pētnieku un administrācijas rīcībā. Lai veicinātu diskusiju par to, kā ieviest un stiprināt godīgumu Latvijas akadēmiskajā vidē.
Koncepcijā iekļautas arī iespējamās sankcijas - piemēram, špikošanas gadījumu reģistrācija, pārbaudes darbu atkārtota rakstīšana, eksāmenu atkārtota kārtošana, izslēgšana no skolas. Un ieteikums veidot ētikas komisijas, kas izskatītu akadēmiskā godīguma principu pārkāpšanas gadījumus.
Godīgsakot - nekāda vaina. Mazliet disciplīnas un dresūras ir nepieciešams. Tomēr galvenais - kā iedzīvināt principus dzīvē, jo - kuram tad gribas pārvarēt slinkumu?
Koncepcija kāddien var aizķert arī Mazā cilvēka akadēmiskās gaitas, tāpēc nekautrējies piedalīties - Politika.lv aicina diskutēt par izstrādāto koncepciju.
Un cik pareizi ir noslinkot gatavojot lekcijas un palaist studentus brīvsolī? Piesavināties stuentu darbus? Un ekspluatēt studentiņus veicot pētījumus? Vai lekcijās atstāstīt vien kāda ārzemju autora grāmatu? Vai vērtēt studentus "pēc deguniem"?
Un, vai ir labi, ka augstskola pieņem studentu pret kukuli? Vai pieņem darbā radiniekus, nevis kvalificētus darbiniekus? Vai slēpj patiesās ziņas par sekmēm, lai izvairītos no negatīvas publicitātes?
Akadēmiskā godīguma centrs ir izstrādājis Akadēmiskā godīguma koncepciju, kas definē akadēmisko godīgumu, ar to saistītos principus un vērtības, skaidro iespējamos pārkāpumus studentu, pasniedzēju, pētnieku un administrācijas rīcībā. Lai veicinātu diskusiju par to, kā ieviest un stiprināt godīgumu Latvijas akadēmiskajā vidē.
Koncepcijā iekļautas arī iespējamās sankcijas - piemēram, špikošanas gadījumu reģistrācija, pārbaudes darbu atkārtota rakstīšana, eksāmenu atkārtota kārtošana, izslēgšana no skolas. Un ieteikums veidot ētikas komisijas, kas izskatītu akadēmiskā godīguma principu pārkāpšanas gadījumus.
Godīgsakot - nekāda vaina. Mazliet disciplīnas un dresūras ir nepieciešams. Tomēr galvenais - kā iedzīvināt principus dzīvē, jo - kuram tad gribas pārvarēt slinkumu?
Koncepcija kāddien var aizķert arī Mazā cilvēka akadēmiskās gaitas, tāpēc nekautrējies piedalīties - Politika.lv aicina diskutēt par izstrādāto koncepciju.
Pievienot komentāru
Komentē kā lietotājs
atbildēt